Virtuelle San-Arena Erlangen

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Die Virtuelle San-Arena Erlangen stellt für verschiedene Formulare Dokumente im PDF-Format zur Verfügung, die sich für einen teilnehmergebunden Ausdruck in DIN A4 eignen.

Prüfungsprotokolle

Die Prüfungsprotokolle unterstützen dabei zwei verschiedene Bewertungskonzepte:

• Bewertungskonzept 'Punkte'

  Beim Bewertungskonzept 'Punkte' erhält der Prüfling für jede richtig durchgeführte Maßnahme Punkte. Dadurch wird vor allem sichtbar, was gut und korrekt gemacht wurde, was motivierend wirkt. Auch Teilerfolge werden erkennbar, so dass Fortschritte gut nachvollzogen werden können.

  Der Prüfer muss jedoch viele einzelne richtige Maßnahmen aktiv bewerten und dokumentieren, was viel Zeit und Aufmerksamkeit erfordert. Gleichzeitig sind Fehler nicht sofort als solche erkennbar, da sie sich nur indirekt durch fehlende Punkte zeigen. Zudem besteht die Gefahr, dass eine hohe Gesamtpunktzahl fehlende Kernkompetenzen überdecken kann, wenn viele weniger wichtige Einzelmaßnahmen korrekt durchgeführt wurden.

  Dieses Verfahren wirkt motivierend und betont den Lernerfolg, weshalb es sich besonders für Ausbildung, Übungsszenarien und Zwischentests eignet.

• Bewertungskonzept 'Fehler'

  Beim Bewertungskonzept 'Fehler' beginnt der Prüfling mit der vollen Punktzahl, und nur tatsächlich gemachte Fehler werden dokumentiert und führen zu Punktabzug.

  Dadurch wird die Bewertung für den Prüfer einfacher, schneller und übersichtlicher, da nur Abweichungen vom korrekten Vorgehen festgehalten werden müssen. Fehler und relevante Schwächen sind sofort erkennbar und gut nachvollziehbar dokumentiert, während korrekt durchgeführte Maßnahmen nicht einzeln aufgeführt werden.

  Dieses Verfahren eignet sich besonders für Abschlussprüfungen oder Bewertungen mit klar definierten Mindestanforderungen, insbesondere wenn sicherheitsrelevante Maßnahmen im Vordergrund stehen.

Evaluation

Die Evaluation dient der Erfassung der Meinungen der Teilnehmer und der Ausbilder.

Die in der Virtuellen San-Arena Erlangen zur Verfügung gestellten Feedbackbögen ermöglichen es Fachreferenten und Teilnehmern, die Ausbildung zu bewerten und so eine kontinuierliche Verbesserung sicherzustellen.